Войти на сайт

 
 

Вышел из печати

 Медиаимидж образовательной организации: опыт Петербургской школы
Сборник методических материалов/ресурсов к ДООП
Правовой статус педагога. Учебное пособие
Техносфера : сборник программ
На пороге взрослой жизни : сборник программ
Подготовка к школе : сборник программ

Друзья и партнёры
Сегодня среда, 27 ноября 2024 года
Новости / Все новости

Современная педагогика: зачем школе театр

Проект «Школьная классика», разработанный Российским движением школьников и Театральным институтом имени Бориса Щукина для развития театральных студий и вовлечения школьников в эту работу, существует уже второй год. В школах создаются театральные студии, руководители этих студий не только получают новые знания, но и выходят на новый уровень в своей творческой работе. Как развивать школьные студии? Где педагоги, занимающиеся такой деятельностью, могут получить поддержку? Какие конкурсы, помогающие студийцам проявить себя, проходят в стране? Какие есть методические материалы? И почему далеко не всегда участие в школьном театре предполагает, что ученик будет по окончании учёбы поступать в театральный вуз? Об этом шла речь в новом выпуске онлайн-программы «Образовательная среда», который вышел в эфир 8 декабря…

15.12.2021 | Мнение | Комментарии (0) | Просмотров: 745

Большая перемена в ДТ «Кванториум»

8 декабря 2021 года, в рамках деятельности региональной площадки «Большая перемена», на базе детского технопарка «Кванториум» Оренбургского областного детско-юношеского многопрофильного центра, состоялась видеоконференция «Конкурс «Большая перемена» – твой шанс на будущее». В мероприятии приняли участие специалисты муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, курирующие конкурсное движение, педагогические работники, школьники 5-11 классов и их родители. Финалисты конкурса поделились своими яркими эмоциями и приятными впечатлениями о конкурсе…

15.12.2021 | Итоги мероприятий | Оренбургская область | Комментарии (0) | Просмотров: 518

Состояние и перспективы развития региональной системы выявления, развития и поддержки талантливых детей и молодёжи обсудили на общественном совете

10 декабря 2021 года состоялось заседание Общественного совета при министерстве образования Оренбургской области. В заседании приняли участие д.п.н., профессор, член правления Союза отцов Оренбургской области, председатель общественного совета при министерстве образования Артур Аллагулов, первый замминистра образования Нина Гордеева, замминистра образования Вячеслав Коваленко председатель областной общественной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ Алексей Гутарев и др. Первый замминистра образования Нина Гордеева рассказала о состоянии и перспективах развития региональной системы выявления, развития и поддержки талантливых детей и молодёжи. Руководитель Центра выявления и поддержки одарённых детей «Гагарин» Алексей Уржумов познакомил участников с перспективами деятельности центра. По итогам заседания принято решение о разработке концепции совершенствования системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи на 2022-2024 годы…

14.12.2021 | Итоги мероприятий | Документы | Оренбургская область | Комментарии (0) | Просмотров: 490

Итоги опроса участников Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей

2-3 декабря 2021 года в онлайн-формате прошло VIII Всероссийское совещание работников сферы дополнительного образования детей, в котором приняли участие более 20 тысяч педагогов, методистов и управленцев. Во время совещания участники могли принять участие в опросе, посвящённом актуальным проблемам развития сферы дополнительного образования. На вопросы анкеты ответили более половины зарегистрировавшихся участников совещания – 11 675 человек, что позволяет говорить о том, что полученные результаты отражают мнение широкого круга профессионального сообщества. Наиболее сильными сторонами системы допобразования в стране респонденты назвали создаваемые возможности для профориентации детей (53%) и кадровый состав (51%). К проблемным темам были отнесены неравномерная доступность дополнительного образования (51%) и отставание в изменениях содержания ДОД от развития новых технологий (39%). При этом модная тема индивидуализированного учёта особенностей ребёнка реже других называлась проблемной (18%)…

14.12.2021 | Мнение | Комментарии (0) | Просмотров: 488

«Ошколивание», пришествие частного сектора, кружки на базе конфессий: как развивается дополнительное образование на постсоветском пространстве

7 декабря 2021 года состоялся очередной открытый семинар Института образования НИУ ВШЭ на тему: «Союза больше нет: как развивались системы внешкольного образования постсоветских стран». В самом начале семинара аналитик Центра общего и дополнительного образования имени А. А. Пинского Иван Иванов подчеркнул, что советская модель дополнительного образования, отличавшаяся общественно-государственным характером, доступностью, широкой инфраструктурой, подверглась серьезным трансформациям в постперестроечные годы. Прежде всего, существенно сократился охват детей: если в СССР он составлял около 90%, то в наше время в среднем по всем 15 бывшим советским республикам снизился до 50%. Показатели различаются по странам – от 90% в Белоруссии до 10% в Таджикистане и Узбекистане…

13.12.2021 | Итоги мероприятий | Образование за рубежом | Комментарии (0) | Просмотров: 769

Календарь
виртуальных мероприятий


Материалы конференций,
семинаров, вебинаров


Система Orphus
Top