Войти на сайт

 
 

Вышел из печати

 Медиаимидж образовательной организации: опыт Петербургской школы
Сборник методических материалов/ресурсов к ДООП
Правовой статус педагога. Учебное пособие
Техносфера : сборник программ
На пороге взрослой жизни : сборник программ
Подготовка к школе : сборник программ

Друзья и партнёры
Сегодня пятница, 04 июля 2025 года
Новости / Все новости

Конференция «Негосударственный сектор дополнительного образования детей: потенциал, перспективы и барьеры развития»

29 ноября 2019 года создатели негосударственных организаций из разных городов России, эксперты и представители органов власти встретятся в Институте образования НИУ ВШЭ, чтобы обсудить барьеры, стоящие на пути частного сектора в сфере дополнительного образования детей и предложить новую модель регулирования и поддержки. Возможно как очное, так и дистанционное участие. Конференция состоится 29 ноября с 10:00 до 17:00 в Институте образования НИУ ВШЭ по адресу: Москва, Потаповский переулок, 16, строение 10, аудитория 309. Для очного участия нужно зарегистрироваться до 28 ноября 2019 года. В конференции можно участвовать и дистанционно. Предварительная регистрация…

28.11.2019 | Объявления | Информационные технологии | Комментарии (0) | Просмотров: 632

Конкурс им. Л. С. Выготского

С ноября 2019 года по июль 2020 года Рыбаков фонд проводит Конкурс им. Л. С. Выготского. Цель конкурса: поиск, поддержка и популяризация ярких, творческих российских специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать, применять и распространять современные педагогические практики. К участию в конкурсе приглашаются педагоги дошкольного образования и студенты, обучающиеся по направлениям «педагогические науки» и «гуманитарные науки». Победители получат денежные призы и новые возможности профессионального роста. Онлайн-голосование – 1 февраля 2020 года. Объявление победителей конкурса – 17 марта 2020 года. Приём заявок до 20 января 2020 года на сайте конкурса…

28.11.2019 | Объявления | Комментарии (0) | Просмотров: 694

Уровень первый

В Оренбурге впервые провели конкурс хореографического мастерства, посвятив его Виктору Ренёву, экс-министру культуры области, человеку, который задумал провести это творческое соревнование, но не успел. Правильность наклонов и натянутых стоп, ровность линий и подачу танца в целом, артистизм и костюмы оценивало профессиональное жюри. Среди экзаменаторов – работники культуры из Оренбурга, Самары, Йошкар-Олы и Кемерова. На первый хореографический конкурс учредитель – Оренбургский колледж культуры и искусств – не мог не пригласить звёзд российского уровня и не только. Например, Анна Фоминых из Йошкар-Олы – выпускница Королевской Академии Лондона, лауреат международных хореографических конкурсов в Финляндии, Австрии, Чехии, Болгарии, Франции…

28.11.2019 | Итоги мероприятий | Оренбургская область | Комментарии (0) | Просмотров: 492

Отечественное образование на пороге будущего

В преддверии XV Международной научно-практической конференции «Психология образования: лучшие практики работы с детством» академик Виталий Рубцов поделился своим видением актуальных задач педагогики. «Обозначая контуры образования будущего, мы должны понять, какие формы общности и типы деятельности (учебная, исследовательская, проектная) будут эффективны для обучения детей. Необходимо не просто спроектировать и обосновать новые формы учебного взаимодействия, но также понять, как должны быть связаны основное и дополнительное образование, какие новые средства потребуются педагогу для организации живого сотрудничества, которое закрепит у детей познавательную мотивацию», – отметил Виталий Рубцов...

26.11.2019 | Мнение | Комментарии (0) | Просмотров: 573

Финансы в ДОД: тонкая настройка

Уже три года действует система персонифицированного финансирования дополнительного образования детей. Введение этой системы вызвало немало вопросов и споров как в педагогическом сообществе, так и среди родителей. Давайте разберёмся, действительно ли новый – умный – механизм финансирования делает дополнительное образование более доступным? В соответствии с привычной схемой финансирования дополнительного образования государственные и муниципальные учреждения планируют, какие образовательные услуги они окажут населению и в каком объёме. Эти суммы фиксируются в муниципальном задании, и учреждения получают субсидию на его выполнение. Очевидный недостаток такого подхода – отсутствие выбора у детей и родителей. Учреждение решает за них, какое дополнительное образование им получать. Появляются невостребованные программы, посещаемость которых приходится обеспечивать всеми правдами и неправдами, бюджетные средства расходуются неэффективно. Второй изъян – ограниченность круга получателей бюджетных средств. Это только государственные и муниципальные учреждения. Персонифицированное финансирование решает обе проблемы…

26.11.2019 | Мнение | Документы | Комментарии (0) | Просмотров: 821

Календарь
виртуальных мероприятий


Материалы конференций,
семинаров, вебинаров


Система Orphus
Top