Войти на сайт

 
 

Вышел из печати

Библиотека журнала «Внешкольник Оренбуржья»
№ 5, 2019
Библиотека журнала «Внешкольник Оренбуржья»
№ 4, 2019
Библиотека журнала «Внешкольник Оренбуржья»
№ 3, 2019
Научно-методический журнал «Внешкольник Оренбуржья»
№ 1, 2019
Индекс образовательной инфраструктуры российских регионов
Благополучие детей в цифровую эпоху

Друзья и партнёры
Сегодня понедельник, 22 июля 2019 года
Новости / Инклюзивное образование

Каким может быть летний отдых для детей с особенностями развития

Лето для родителей «особенных» детей не всегда самая долгожданная пора: как продолжить социализацию и не дать им потерять полученные в течение учебного года навыки? Да и просто организовать отдых? О собственном отдыхе родители, как правило, уже и не мечтают. Ответами на эти вопросы занялись специалисты фонда «Обнажённые сердца» восемь лет назад. О том, как отдых может стать незаменимым социальным опытом для детей с расстройством аутистического спектра, рассказал эксперт фонда, детский невролог Святослав Довбня…

19.06.2019 | Комментарии (0) | Просмотров: 68

Золотая медаль за проект для особенных детей

Студентке Оренбургского государственного университета Юлии Ворфоломеевой вручили золотую медаль на Петербургском международном экономическом форуме, состоявшемся 5-8 июня 2019 года. Она стала победителем XVI Всероссийского конкурса молодёжных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна – моя Россия». В номинации «Креативные индустрии для развития регионов» Юлия Ворфоломеева, магистрант кафедры менеджмента, представила проект, предусматривающий создание тематического парка «Колобок» для детей с ограниченными возможностями здоровья…

17.06.2019 | Комментарии (0) | Просмотров: 77

Итоги круглого стола «Модели социальной инклюзии в сфере дополнительного и неформального образования»

8 апреля 2019 года в Федеральном институте развития образования (ФИРО) состоялся экспертный круглый стол на тему «Модели социальной инклюзии в сфере дополнительного и неформального образования». В работе круглого стола приняли участие эксперты из Москвы, Иваново, Нижнего Новгорода, Ленинградской области, Таганрога, Новокузнецка и Челябинска. Участники обсудили четыре педагогические модели социальной инклюзии, направленные не только непосредственно на работу с детьми, нуждающимися в поддержке, но и с социальным окружением, отражающим отношение современного общества к проблемам уязвимых категорий детей и подростков…

17.04.2019 | Комментарии (0) | Просмотров: 132

Проект Стратегии развития образования детей с особыми образовательными потребностями до 2030 года вынесен на обсуждение

15 февраля 2019 года под председательством заместителя министра просвещения Российской Федерации Т. Ю. Синюгиной состоялось заседание рабочей группы по вопросу обсуждения Стратегии развития образования детей с особыми образовательными потребностями до 2030 года. В 2018 году по заказу минпросвещения Институт коррекционной педагогики Российской академии образования разработал проект Стратегии развития образования детей с особыми образовательными потребностями до 2030 года. По итогам заседания рабочей группы стратегия будет доработана. В ближайшее время состоится её широкое обсуждение в регионах, образовательных организациях, общественных организациях инвалидов, комитетах Государственной Думы, Совета Федерации, комиссиях Общественной палаты. Обсуждение пройдёт и в рамках заседания Совета руководителей коррекционных школ, которое состоится в минпросвещения России 27 февраля 2019 года…

22.02.2019 | Комментарии (0) | Просмотров: 189

На вопросы родителей детей-инвалидов ответили в минпросвещения

Минпросвещения России определило направления совместной работы с родителями детей-инвалидов. Вопросы, сбор которых проводился в течение полутора месяцев, обсуждались на встрече замминистра Татьяны Синюгиной и ряда руководителей министерства с представителями Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ), прошедшей 5 декабря 2018 года. Средства на обучение детей-инвалидов и детей с ОВЗ поступят в регионы из федерального бюджета в рамках национального проекта «Образование», сообщила представитель минпроса. По её словам, огромным достижением станет федеральная поддержка организаций, реализующих адаптированные образовательные программы – деньги пойдут на приведение в соответствие существующей материально-технической базы, оснащение, создание условий для профориентации, повышения квалификации и подготовки специалистов, которые работают с детьми с инвалидностью и ОВЗ…

13.12.2018 | Комментарии (0) | Просмотров: 220

Календарь
виртуальных мероприятий


Материалы конференций,
семинаров, вебинаров


Ищите нас на Facebook

Сейчас на портале

Наверх
Система Orphus