Вышел из печати
Ищите нас на Facebook
Друзья и партнеры
|
Сегодня воскресенье, 20 августа 2017 года, 22:22
Электронная газета / Робототехника
|
Изобретения и разработки российских школьников и студентов, которые участвовали в Международной выставке юных изобретателей (IEYI) в японской Нагое, вызвали большой интерес у специалистов и посетителей. Об этом рассказал корреспонденту ТАСС Вадим Гусев – генеральный директор научно-технической ассоциации «Технопол-Москва». Многие представленные на выставке изобретения – это роботы-помощники, которые могут выполнять ряд функций, позволяющих заменить человека на производстве. Большой интерес на выставке в Нагое также вызвали разработки российских школьников в сфере здравоохранения. Есть в команде из России и те, кто готов предложить нововведения в области защиты окружающей среды. «Конечно, хочется победить, но помимо этого я хочу посмотреть на работу других людей, посмотреть куда движется современная наука, чем занимаются другие изобретатели, это крайне интересно», – рассказал десятиклассник Максим Бушуев из школы информатики «Вектор ++» в городе Саров…
|
|
Соискателями лицензии на осуществление образовательной деятельности являются образовательные организации, организации, осуществляющие обучение, а также индивидуальные предприниматели, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно. Таким образом, любая школа робототехники, ведущая образовательную деятельность, должна получить лицензию, если она не состоит из одного индивидуального предпринимателя-преподавателя. Большинство кружков робототехники работают без лицензии, не называя свои услуги образованием, а, например, деятельностью по организации досуга детей. Чем же на самом деле занимается клуб робототехники? Досугом, игрой, развлечением или образованием? Это вопрос позиционирования каждого конкретного кружка. Зачем и как получать лицензию на образовательную деятельность рассказывает руководитель кружка робототехники Константин Андреев…
|
|
Опытом группового, инклюзивного и индивидуального обучения делятся на сайте «Занимательная робототехника» Софья Розенблюм – руководитель психологической службы, координатор инклюзивного образования (московская гимназия № 1540, в которой робототехника изучается в школе с первого класса), Валентина Любимова – Лига роботов, Новосибирск (Лига роботов учит детей, успешно участвует в соревнованиях, готовит педагогов и организует летний лагерь по робототехнике), Дарья Абрамова – Школа цифрового творчества «Кодабра», Москва (команда «Кодабры» работает в том числе со школами и детскими домами, а также проводит занятия для детей с РАС), Алексей Подройкин – Центр дистанционного образования на базе санаторной школы-интерната № 28 Ростова-на-Дону (с 2011 года в учебный процесс введен спецкурс «Робототехника», центр осуществляет индивидуальное дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями). Вместе с врачом Альбиной Нурдиновой они рассуждают о том, есть ли особые возможности у робототехники...
|
- Назад
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- ...
- 33
- Вперед
|
Календарь
виртуальных мероприятий
Материалы конференций,
семинаров, вебинаров
Сайты лета
Нормативно-правовая база
Информационный портал
Оренбургская область
Электронный информационно-методический журнал
Электронное интернет-издание
Федеральный банк лучших программ отдыха и оздоровления
Сейчас на портале
|
