Войти на сайт

 
 

Вышел из печати

Атлас практик неформального образования
Библиотека журнала
«Внешкольник Оренбуржья»
№ 12, 2019
Библиотека журнала
«Внешкольник Оренбуржья»
№ 10-11, 2019
Библиотека журнала
«Внешкольник Оренбуржья»
№ 9, 2019
Библиотека журнала
«Внешкольник Оренбуржья»
№ 8, 2019
Сборник нормативно-правовых актов

Друзья и партнёры
Сегодня четверг, 23 января 2020 года
Новости / Мнение

Так друг нам «цифра» или враг?

«Мы уже оттолкнулись от того берега, где не было гаджетов», – сказал директор Цифровой фабрики инноваций, эксперт Союза «Профессионалы в сфере образовательных инноваций» Евгений Антонов, презентуя результаты масштабного исследования мнения российских школьников и студентов по проблемам развития личности в условиях цифровизации. Сами участники опроса достаточно адекватно оценивают роль «цифры» в своей жизни, говоря и о зависимости, и о необходимости дополнительных знаний, и об отношениях с родными. А вот взрослые никак не могут определиться со своей позицией. Всё это стало предметом обсуждения в МИА «Россия сегодня» на круглом столе «Дети в цифровом мире: Запрещать? Разрешать? Воспитывать»…

20.01.2020 | Комментарии (0) | Просмотров: 49

Эксперты проекта ОНФ «Равные возможности – детям» выяснили, как выглядит идеальный день российского подростка

Занятия любимым делом, встречи с друзьями, социальные сети, общение с семьей, поход в театр или кино – самые важные составляющие идеального дня российского подростка. Такие результаты показал проведенный Общероссийским народным фронтом (ОНФ) и фондом «Национальные ресурсы образования» опрос 1 018 детей от 13 до 18 лет из 80 регионов страны. «Подростки хотят не только развлекаться – им важны и развитие, и общение, и помощь другим людям. По количеству времени, которое школьники в среднем отвели бы на волонтёрство, оно обгоняет компьютерные игры, сериалы и походы в кино», – сообщила координатор проекта ОНФ «Равные возможности – детям», заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина…

15.01.2020 | Комментарии (0) | Просмотров: 125

«Документ предельно лаконичный и предельно абстрактный, он нуждается в расшифровке и в дальнейшем обсуждении» – Аркадий Марголис

31 декабря 2019 года правительство РФ утвердило основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников. Как сказано в документе, «цель принятых решений – формирование и обеспечение объективных механизмов оценки профессиональных компетенций, стимулирование педагогических работников к непрерывному профессиональному росту, формирование единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников на основе инновационных технологий в реализации дополнительных профессиональных программ, а также систематизация подходов в организации целевого обучения в качестве адресного решения проблемы кадровой укомплектованности общеобразовательных организаций». Что означает этот документ для школы и для учителей рассказывает российский психолог, ректор МГППУ Аркадий Марголис…

14.01.2020 | Комментарии (0) | Просмотров: 113

«Именно школа должна научить распознавать опасности в интернете» – Елена Сутормина

Министерство просвещения РФ поддержало инициативу председателя комиссии Общественной палаты РФ (ОП РФ) по развитию общественной дипломатии, гуманитарному сотрудничеству и сохранению традиционных ценностей Елены Суторминой о необходимости введения уроков по кибербезопасности для школьников. Соответствующий раздел будет включен в программу ОБЖ. Об этом члену ОП РФ сообщила в ответном письме директор департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Ирина Терёхина. Ранее комиссия ОП РФ провела исследование, посвящённое поведению и действиям подростков в российском информационном пространстве. В частности, эксперты сосредоточились на изучении двух острейших проблем – кибербуллинга (травля в интернете) и излишней открытости в Сети…

13.01.2020 | Комментарии (0) | Просмотров: 116

В МГПУ обсудили трансформацию предмета «Технология»

В Московском городском педагогическом университете состоялось экспертное обсуждение концепции проектирования и реализации программ повышения квалификации для педагогических работников, бакалавров, магистров и специалистов непрофильных специальностей, а также специалистов реального сектора экономики. Разработкой универсальной концепции проектирования и реализации программ повышения квалификации занималась команда научно-педагогических работников Института естествознания и спортивных технологий МГПУ. В качестве модельного примера апробации наработок Концепции на базе университета были организованы курсы повышения квалификации «Основы педагогических знаний и современные формы реализации общеобразовательных программ в предметной области «Технология», на которые были приглашены работники системы основного и дополнительного образования, практики предметной области «Технология», а также специалисты, участвующие в реализации дополнительных образовательных программ технической и естественно-научной направленности…

25.12.2019 | Комментарии (0) | Просмотров: 171

Календарь
виртуальных мероприятий


Материалы конференций,
семинаров, вебинаров


Ищите нас на Facebook

Сейчас на портале

Наверх
Система Orphus