Вышел из печати
Друзья и партнёры
|
Сегодня вторник, 01 декабря 2020 года
Новости / Информационные технологии
|
«Родители плохо информированы и часто очень формально. Вот парадокс нашего времени. При массе каналов коммуникации – у нас очень плохо с коммуникативными навыками, умением работать с информацией, критическим мышлением. То, что происходит сейчас, хороший экзамен для взрослых как раз в оценке тех самых современных компетенций, которые мы хотим развить в наших детях. Интересно получается: с одной стороны, мы – учителя, родители – претендуем на какую-то экспертную позицию, а с другой, доверяем первой же ссылке в гугле и «сарафанному радио». Боимся, что Билл Гейтс будет всех чипировать, или что всё обучение станет навсегда только дистанционным, а за право прийти в школу нужно будет платить». Читайте интервью замминистра образования Москвы Наталии Киселёвой: о конфликтах вокруг дистанта, новых технологиях и старых убеждениях…
|
|
Дети, родившиеся в технологическую эпоху, имеют «другой» мозг, и учить их нужно по-новому. В этом уверена директор Института когнитивных исследований СПбГУ, доктор биологических наук Татьяна Черниговская. «У нас в голове – сложнейшая нейронная сеть, с которой может сравниться разве что вселенная. Только представьте: квадриллион синаптических соединений, более 1000 видов нейронов, – рассказала Татьяна Черниговская на онлайн-конференции «Цифровое образование – новая реальность». – Эта нейронная сеть развивается всё время, причём под мощным влиянием социума». А сам социум, по словам учёного, меняется с невероятной скоростью…
|
- Назад
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- ...
- 301
- Вперед
|
Календарь
виртуальных мероприятий
Материалы конференций,
семинаров, вебинаров
Ищите нас на Facebook
Сейчас на портале
|
