Вышел из печати
Друзья и партнёры
|
Сегодня понедельник, 23 декабря 2024 года
Новости / Все новости
|
28-30 марта 2019 года Ассоциация участников рынка артиндустрии проводит Международный форум для специалистов системы образования и социально-культурной сферы «Технологии в образовании. STEM vs STEAM» (Экспоцентр, Москва). Форум – это демонстрационная площадка для новых технологий, оборудования, идей, концепций. Это место для профессиональной коммуникации производителей учебного оборудования, средств обучения и технологических решений с заказчиками – педагогами, управленцами, представителями исполнительных органов власти. И, наконец, форум – это встреча теории и практики, государственной политики и действительности. В программе: пленарное заседание, дискуссии, круглые столы, мастер-классы, первый чемпионат «ЮниорМастерс. Креатив», конференция арт-терапевтов, выставка оборудования. Регистрация с 1 марта 2019 года…
|
|
Уполномоченный при президенте РФ по правам ребёнка Анна Кузнецова в третий раз объявила о начале детского фестиваля «Письмо солдату». «Одной из главных задач проекта стоит знакомство с историей своей семьи через историю своей страны. Непосредственных участников событий времён Великой Отечественной войны становится всё меньше, поэтому многие дети начинают расспрашивать своих родителей, интересоваться судьбой своих прадедов, находят их фотографии. А потом присылают нам свои истории. Кроме этой связи времён, благодаря тому, что дети пишут в действующие воинские части, конкретным солдатам, налаживается настоящий диалог, дети понимают, что подвиг ради них, ради Родины продолжает совершаться здесь и сейчас в настоящее время», – рассказала Анна Кузнецова...
|
|
Говорят, что инженерное мышление появляется с того момента, когда ребёнку становится интересно, что внутри игрушки. Это, конечно, проявление инженерного мышления, но нас как педагогов интересует прежде всего синтез. Мы же не ломать ребёнка учим, а строить. Не бывает единого возраста, с которого можно начинать работать. Не бывает абсолютно одинаковых детей, с которыми всё получается. Вообще, с детьми всегда всё очень индивидуально. Начинать развивать инженерное мышление у ребёнка 4-х лет нельзя, у меня не получается. Я говорю не о педагогической науке, а об опыте работы. По моему опыту, то, что мы называем инженерным мышлением, начинает развиваться с 4,5-5 лет. До этого дети стремятся повторять, а это всё-таки не созидательное мышление…
|
|
Календарь
виртуальных мероприятий
Материалы конференций,
семинаров, вебинаров
|
