Войти на сайт

 
 

Друзья и партнеры



























































Сегодня суббота, 20 января 2018 года, 15:57
Электронная газета / Все новости

Международная научно-практическая конференция «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития»

С 1 декабря 2017 года по 31 января 2018 года научно-практический журнал «Российское просвещение», Московская академия профессиональных компетенций и консалтинговая группа «Финиум» проводят Международную научно-практическую конференцию «Обучение, воспитание, наука: современные вызовы и перспективы развития». Принять участие в конференции могут учителя, воспитатели, преподаватели, методисты, логопеды, психологи, дефектологи, социальные педагоги, тренеры, руководители образовательных организаций, их заместители и другие работники системы образования. Предметом конференции являются доклады, статьи, эссе, освещающие вопросы обучения, воспитания и науки на любом из уровней образовательной системы: от дошкольного образования до подготовки кадров высшей квалификации. Каждый участник конференции получит документы и сборник со своей статьёй…

12.01.2018 | Объявления | Комментарии (0) | Просмотров: 42

Итоги первого этапа проекта «Игро-мир образования 2035» и планы на будущее

Консорциум проекта «Игро-мир образования 2035», состоящий из педагогов-игротехнологов Башкирского государственного университета, Елабужского института Казанского государственного университета, ЧУ ДПО «Сибирский гуманитарно-технический институт», АНО «Центр диалога культур» начал свою работу 10 декабря 2017 года с составления и онлайн-публикации анкеты, призванной осветить ситуацию с игровыми технологиями в образовании в РФ на данный момент. К участию в анкетировании были приглашены все группы потенциальных участников проекта: педагоги и руководители организаций различных уровней системы образования (в т.ч. семейного и НКО), психологи, логопеды, тренеры-консультанты, студенты. В анкетировании приняли участие более 900 человек, из них 911 записались на курс повышения квалификации по игровым технологиям и игропедагогике в образовании длиною в жизнь…

12.01.2018 | Итоги мероприятий | Комментарии (0) | Просмотров: 60

Узнаваемость школы в местном сообществе: как её повысить?

Сегодня образовательные учреждения живут в конкурентной среде. Для успеха в этих условиях руководителю мало создать хорошую школу, надо добиться, чтобы местные жители узнали, что школа хороша. Как это лучше сделать? За ответом корреспондент ежедневного интернет-издания «Директория-онлайн» обратился к директорам трёх школ, которые преуспели в решении этой задачи. В итоге получилось три очень разных истории школьного пути к медийному успеху. В публикациях представлен опыт: школы № 14 Великого Новгорода – директор Наталья Протасова, чей первый успех во взаимодействии с медиа пришёл, когда на школьном дворе открылась гостиница для… насекомых; история школы № 2 города Агрыз Республики Татарстан – директор Рустам Губайдуллин и опыт Новосергиевской СОШ № 3 Оренбургской области – директор Наталья Подшивалова…

Литературно-интеллектуальная игра «Загадки слова»

В дни зимних каникул в Покровской СОШ Новосергиевского района Оренбургской области прошла литературно-интеллектуальная игра «Загадки слова», посвящённая этимологии – науке о происхождении слова. Участниками игры стали учащиеся пятых, шестых и седьмых классов. Организатор и ведущий мероприятий – Ирина Санникова, руководитель Литературной гостиной отдела «Истоки» Оренбургского областного Дворца творчества детей и молодёжи им. В. П. Поляничко. Игра прошла в ряду цикла областных интеллектуальных игр по теме «Слово», целью которых стала подготовка юных литераторов к участию в XX юбилейном областном конкурсе детского литературного творчества «Рукописная книга». Победители литературно-интеллектуальных игр были награждены призами и дипломами ООДТДМ им. В. П. Поляничко…

Главная задача – услышать ребёнка

В последнее время особенно активно обсуждается юное поколение и его отличие от поколений предыдущих. Спектр суждений широк: от ужаса (не читают, не мотивированы, пассивны и т.д.) до уважения (читают, но другое; мотивированы, но другим, более существенным; активны, но иначе). Всё чаще вспоминают пророческую классификацию культур американского антрополога Маргарет Мид. Именно она впервые сказала о том, что на смену традиционной культуре (где младшие учатся у старших) идут новые типы культур: где знания получают от сверстников и даже где взрослые учатся у детей. В пример чаще всего приводится та легкость, с которой дети и подростки осваивают сетевое пространство и разного рода гаджеты. А имеет ли это отношение к дошкольнику, который явно так многого ещё не знает? Имеет! У дошкольников есть ценнейшие качества, которые взрослым приходится восстанавливать иногда ценой огромных усилий…

11.01.2018 | Мнение | Комментарии (0) | Просмотров: 44

Календарь
виртуальных мероприятий


Материалы конференций,
семинаров, вебинаров


Вышел из печати

Ищите нас на Facebook

Сейчас на портале

Наверх
Система Orphus