Вышел из печати
Друзья и партнёры
|
Сегодня пятница, 22 ноября 2024 года
Новости / Робототехника
|
21 апреля 2017 года в рамках приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» для школьников Красноярского края открыли детский технопарк «Кванториум», созданный для подготовки будущих инженерных кадров, научно-технического просвещения молодёжи и привлечения детей к изучению и практическому применению наукоёмких технологий. По словам А. В. Дворковича, вице-премьера России, получив уникальные знания и навыки в школьном возрасте, обучающиеся в «Кванториуме» смогут устроиться в крупные компании, вузы, научные учреждения и добиться значимых результатов. «Именно с этого места ребята будут делать первый шаг в своей профессиональной жизни», – добавил А. В. Дворкович. Более 1700 красноярских школьников в возрасте от 12 до 17 лет смогут обучаться по семи направлениям: «Аэроквантум», «Робоквантум», «Энерджиквантум», «Космоквантум», «Наноквантум», «Виртуальная и дополненная реальность», а также «Промышленный дизайн». Кроме этого, каждый год более 20 тысяч ребят будут вовлечены в мероприятия, организованные на базе детского технопарка…
|
|
Соискателями лицензии на осуществление образовательной деятельности являются образовательные организации, организации, осуществляющие обучение, а также индивидуальные предприниматели, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно. Таким образом, любая школа робототехники, ведущая образовательную деятельность, должна получить лицензию, если она не состоит из одного индивидуального предпринимателя-преподавателя. Большинство кружков робототехники работают без лицензии, не называя свои услуги образованием, а, например, деятельностью по организации досуга детей. Чем же на самом деле занимается клуб робототехники? Досугом, игрой, развлечением или образованием? Это вопрос позиционирования каждого конкретного кружка. Зачем и как получать лицензию на образовательную деятельность рассказывает руководитель кружка робототехники Константин Андреев…
|
|
Опытом группового, инклюзивного и индивидуального обучения делятся на сайте «Занимательная робототехника» Софья Розенблюм – руководитель психологической службы, координатор инклюзивного образования (московская гимназия № 1540, в которой робототехника изучается в школе с первого класса), Валентина Любимова – Лига роботов, Новосибирск (Лига роботов учит детей, успешно участвует в соревнованиях, готовит педагогов и организует летний лагерь по робототехнике), Дарья Абрамова – Школа цифрового творчества «Кодабра», Москва (команда «Кодабры» работает в том числе со школами и детскими домами, а также проводит занятия для детей с РАС), Алексей Подройкин – Центр дистанционного образования на базе санаторной школы-интерната № 28 Ростова-на-Дону (с 2011 года в учебный процесс введен спецкурс «Робототехника», центр осуществляет индивидуальное дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями). Вместе с врачом Альбиной Нурдиновой они рассуждают о том, есть ли особые возможности у робототехники...
|
|
С 12 по 14 апреля 2017 в г. Москве в рамках Московского международного салона образования Фонд технологической поддержки образования «Навигатор образовательных технологий», ООО «БрейнДевелопмент», Московский государственный педагогический университет, Международная ассоциация детской робототехники IYRA проводят ежегодный Всероссийский робототехнический фестиваль-марафон «ДЕТалька». К участию приглашаются воспитанники дошкольных образовательных организаций, обучающиеся общего и дополнительного образования, центров робототехники, клубов «Роботрек» и частных клубов робототехники, работающие с конструкторами «Роботрек» и др. Состязания будут проходить по 8 миссиям: «Движение по чёрной линии», «Робоволейбол», «Робофутбол», «Сумо», «Творческий проект», «Миссия для дошкольников». Впервые будут проведены новые виды состязаний с использованием нейротехнологий «Нейрогонки». Приём заявок до 1 апреля 2017 года…
|
|
Календарь
виртуальных мероприятий
Материалы конференций,
семинаров, вебинаров
|
