Войти на сайт

 
 

Вышел из печати

 Медиаимидж образовательной организации: опыт Петербургской школы
Сборник методических материалов/ресурсов к ДООП
Правовой статус педагога. Учебное пособие
Техносфера : сборник программ
На пороге взрослой жизни : сборник программ
Подготовка к школе : сборник программ

Друзья и партнёры
Сегодня суббота, 18 января 2025 года
Новости / Мнение

Трудовая порука: школам рекомендовали привлекать работодателей

В 2019 году по заданию минпросвещения России Федеральный институт развития образования (ФИРО) РАНХиГС провёл анализ региональных практик вовлечения общественно-деловых объединений, родительской общественности и работодателей в управление образовательными организациями. На основе выявленных проблем во взаимодействии участников образовательных отношений и представителей экономической сферы, ФИРО разработал проект методических рекомендаций по взаимодействию школ, СПО и организаций дополнительного образования детей с работодателями и общественными организациями, положивший основу для «Методических рекомендаций по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием образовательной организации, в том числе в обновлении образовательных программ», утверждённых распоряжением минпросвещения России от 27 декабря 2019 № Р-154. О значении методических рекомендаций для образовательных организаций газете «Известия» рассказал один из авторов исследования Айрат Сатдыков...

27.02.2020 | Комментарии (0) | Просмотров: 597

Эксперты выяснили, каких навыков не хватает современным педагогам

В Москве 20 февраля 2020 года прошёл круглый стол, в ходе которого чиновники, эксперты в области образования и команда сервиса «Яндекс.Учебник» обсудили необходимые современному учителю компетенции и основные проблемы, связанные с образованием педагогов. Специалисты «Яндекса» провели опрос среди учителей, чтобы выяснить, каких навыков им недостает. По мнению самих педагогов, более всего им не хватает умения выстраивать индивидуальные образовательные траектории, работать с цифровыми технологиями и преподавать детям с ОВЗ…

26.02.2020 | Комментарии (0) | Просмотров: 505

Почему дети мало ездят на экскурсии? Приглашаем на общественные слушания!

Организация экскурсий для детских групп в последние годы становится всё сложнее, поэтому всё меньше детей посещают музеи и памятные места страны. Например, за последнее десятилетие, по статистике министерства просвещения РФ, количество участников экскурсий, организуемых учреждениями дополнительного образования, уменьшилось на миллион (!) в год. Также отмечается резкое сокращение количества поездок организованных детских групп в коммерческом туризме. Как решать эту проблему, как сделать экскурсии неотъемлемой частью школьных образовательных программ? Об этом пойдёт речь 20 февраля 2020 года на совместных слушаниях Общественной палаты РФ и рабочей группы «Детский туризм» Координационного совета по развитию туризма при правительстве РФ. Тема сформулирована так: «Векторы развития детского культурно-познавательного туризма в России»…

24.01.2020 | Комментарии (0) | Просмотров: 581

В «Единой России» предложили создать школьные классы в вузах для решения проблемы дефицита школьных мест

В «Единой России» предложили организовывать школьные классы в вузах, так называемые предуниверсарии, в качестве одной из мер по решению проблемы дефицита школьных мест. Об этом ER.RU сообщила координатор партпроекта «Новая школа», депутат Госдумы Алёна Аршинова. По её словам, необходимо активнее использовать не только ресурсы объектов дополнительного образования министерства просвещения, такие как кванториумы или IT-кубы для изучения школьниками физики, химии, биологии, информатики, IT-технологий, но и больше взаимодействовать с министерством науки и высшего образования…

24.01.2020 | Комментарии (0) | Просмотров: 547

Так друг нам «цифра» или враг?

«Мы уже оттолкнулись от того берега, где не было гаджетов», – сказал директор Цифровой фабрики инноваций, эксперт Союза «Профессионалы в сфере образовательных инноваций» Евгений Антонов, презентуя результаты масштабного исследования мнения российских школьников и студентов по проблемам развития личности в условиях цифровизации. Сами участники опроса достаточно адекватно оценивают роль «цифры» в своей жизни, говоря и о зависимости, и о необходимости дополнительных знаний, и об отношениях с родными. А вот взрослые никак не могут определиться со своей позицией. Всё это стало предметом обсуждения в МИА «Россия сегодня» на круглом столе «Дети в цифровом мире: Запрещать? Разрешать? Воспитывать»…

20.01.2020 | Комментарии (0) | Просмотров: 685

Календарь
виртуальных мероприятий


Материалы конференций,
семинаров, вебинаров


Система Orphus
Top