Вышел из печати
Друзья и партнёры
|
Сегодня воскресенье, 19 января 2025 года
Новости / Мнение
|
Мы довольно много знаем про то, как устроены были школы в Древнем Шумере. Назывались они э-дуба. Ассириологи перевели с шумерского и получилось – «дом таблички». Каждый из нас хоть раз видел на картинках в книжках, как он устроен. Перед сидящими на скамьях детьми стоит учитель. У школьников в руках – клинописные таблички из глины. Учитель, владеющий определенным знанием, делится этим знанием со своими воспитанниками. Ученики, записав услышанное на глиняных табличках, заучивают свои конспекты. А заученное потом спрашивает преподаватель. И если шумерский ребёнок отвечал правильно, учитель его хвалил, и считалось, что пройденный материал усвоен, а если плохо – наказывал. Так было устроено образование 4,5 тыс. лет назад. Мне кажется, что школа моего детства была устроена так же, как и школа в Древнем Шумере. Когда я пошла в школу, все обстояло именно так, как в э-дубе. Но, похоже, этот этап закончился…
|
|
Мы – организаторы детского активного отдыха – становимся свидетелями нехорошей тенденции: работать с детьми делается с каждым годом сложнее. При этом ситуация парадоксальная: казалось бы, прилагается (причем демонстративно прилагается) невероятное количество усилий, чтобы в стране улучшилась ситуация с детьми и детством. Но на деле становится все сложнее. Сложнее настолько, что многие предпочитают за организацию детского отдыха не браться. Поступают тревожные сигналы из разных регионов страны. Общая идея, под которую подпадают все имеющиеся факты, заключается в том, что детский отдых, особенно всё, связанное с выездами, путешествиями, походами и экспедициями, стараются зарегулировать до такой степени, чтобы любому организатору стало ясно: лучше даже не соваться…
|
|
Общероссийский народный фронт (ОНФ) совместно с Ассоциацией студенческих спортивных клубов России провел в июле мониторинг оптимизации спортивных школ в 40 субъектах РФ. Эксперты оценивали сведения о нарушениях, обнаруженных в спортивных учреждениях, а также конечный результат запланированных ранее мероприятий по оптимизации школ. «Закрытие спортивных школ, которое происходит вопреки интересам занимающихся физкультурой детей, может негативно отразиться на развитии массового спорта. Дальнейшая же подобная оптимизация грозит привести к нехватке мест для детей и подростков в спортивных школах и, как следствие, к ухудшению состояния их здоровья. Чтобы этого избежать, необходимо не бездумно закрывать спортивные школы, наоборот, создавать условия для вовлечения подрастающего поколения в занятия спортом, строить новые спортивные объекты, реконструировать старые, увеличить их финансирование и обеспечить современным оборудованием», – отметил эксперт ОНФ, исполнительный директор Ассоциации студенческих спортивных клубов России Вячеслав Морозов…
|
|
Как нужно менять материалы для ЕГЭ, почему школьникам необходимы не просто знания, а развитие критического мышления, креативность, коммуникация и кооперация, а также для чего требуется объединить дополнительное и общее образование? В преддверии открытия III Международного образовательного форума в «Артеке» глава МДЦ «Артек» Алексей Каспржак ответил на эти и другие вопросы «Известий». «Мне симпатичен сегодняшний образовательный стандарт, потому что он имеет достаточное количество свободы, но с ним нужно уметь работать, нужно создать соответствующие ему КИМы, чтобы не вводить в заблуждение родителей и детей, – сказал Алексей Каспржак. – Есть также вещи, которые связаны с практикой. Например, как стереть границы между общим и дополнительным образованием. Родитель сегодня выполняет функцию, которую должна выполнять образовательная система. Он выстраивает график – совмещает школу с музыкальной школой, спортом, выполнением уроков, с расписанием и пробками. Почему этим не занимается образовательная система?»...
|
|
Что такое кружок, какова его цель? Выдать продукт, который будет выставлен в школьных коридорах? Сама по себе цель хороша. Но почему зачастую эти продукты похожи один на другой как две капли воды? Каким должен быть уровень дополнительного образования? Дополнительное образование – сфера творческой деятельности. Но успех в ней зависит от организации работы, от уровня умений педагога, который ведёт кружок. «Дети, сегодня рисуем закат», – говорит педагог, а в большинстве случаев подразумевает: «Срисовываем». Дети всегда в той или иной степени копируют своего педагога, а если ещё не учить их мыслить, а, наоборот, – копировать, это приводит к страшным последствиям...
|
|
Календарь
виртуальных мероприятий
Материалы конференций,
семинаров, вебинаров
|
