Вышел из печати
Друзья и партнёры
|
Сегодня воскресенье, 19 января 2025 года
Новости / Мнение
|
«За последние пару лет школьников в Оренбургской области стало больше. Если в прошлом году 1 сентября за парты сели 212 тысяч ребят, то в этом – в школу пришли почти 220 тысяч. Это значит, что и потребности средних образовательных заведений тоже растут, ведь прибавилось по сути почти 5 крупных школ, – рассказал Геннадий Аверьянов, председатель комитета Законодательного собрания по образованию, науке, культуре и спорту. – На фоне количественного роста предстоит создать условия для качественных изменений». На законодательном уровне необходимо смоделировать ситуацию, понять, что будет актуально в ближайшие годы. Образно говоря, «заглянуть за горизонт». Проект «Успех каждого ребёнка» предполагает в перспективе создание в регионе технопарка «кванториума», где будет передовое дополнительное образование для талантливых детей. Масштабные цели преследуют и остальные проекты. Здесь большое поле деятельности и над этим сейчас работает областной парламент», – отметил депутат…
|
|
«На сферу перевозок организованных групп детей нужно посмотреть свежим взглядом и понять, насколько те меры, которые направлены на организацию и безопасность, необходимы и достаточны. Действительно ли они соответствуют нормам безопасности и не препятствуют решению других вопросов, например организационных?», – сказал Вениамин Каганов, помощник заместителя председателя правительства РФ, открывая круглый стол «Совершенствование мер в сфере перевозок организованных групп детей», состоявшийся 20 августа 2018 года в Аналитическом центре при правительстве Российской Федерации. По мнению участников круглого стола, ситуация с перевозками детей школьными автобусами налажена хорошо, а вот в организованных перевозках групп детей есть сложности…
|
|
По словам Людмилы Дудовой, первого заместителя председателя комиссии Общественной палаты РФ по развитию образования и науки, особенно тревожна ситуация с кадрами в детских садах. Согласно исследованиям, проведённым РАО, 99,8 % дошкольных учреждений по этому показателю получили неудовлетворительную оценку. «Почему? Профессия педагога-дошкольника мало привлекательна, а потому идут в неё не всегда по призванию, очень медленно идёт процесс смены поколений, многих отпугивают условия работы, – говорит Дудова. – Сегодня для полноценной реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) на ступени дошкольного образования одного педагога-дошкольника мало. В детский сад должны прийти представители из учреждений дополнительно образования, культуры и спорта. Их сегодня работает в дошкольных организациях всего 19,8 %. Маловато, скажем прямо!»…
|
|
Календарь
виртуальных мероприятий
Материалы конференций,
семинаров, вебинаров
|
