24 мая 2012 года под руководством нового заместителя Председателя Правительства Российской Федерации по социальным вопросам Ольги Голодец прошло очередное заседание Российской трёхсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Перед участниками комиссии выступила председатель Общероссийского профсоюза образования Галина Меркулова с позицией Профсоюза по проекту Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», внесённому Минобрнауки России в Правительство РФ 3 мая 2012 года...
Общественная экспертиза проекта закона об образовании в Российской Федерации, работа над которым велась с 2009 года, в воскресенье 17 июня 2012 года завершилась на сайте открытого правительства. Далее законопроект будет рассмотрен на заседании правительства России и если получит одобрение, то его отправят на рассмотрение в Государственную Думу...
Совет Федерации ратифицировал Конвенцию, направленную на защиту интересов ребёнка. Документ регулирует, в частности, вопросы разрешения споров между родителями с разным гражданством о воспитании общих детей. Число интернациональных браков и детей, рождённых в них, ежегодно растёт. Нередко возникают споры о порядке воспитания и общения с ребёнком отдельно проживающим родителем или близкими родственниками. Зачастую различия в регулировании отношений родителей и детей в разных странах вызывают затруднения на практике. По мнению авторов закона, присоединение России к Конвенции обеспечит единое регулирование и содержание коллизионных норм, что отвечает интересам России и, прежде всего, интересам несовершеннолетних…
Скоро летние каникулы, и уже сейчас родители решают вопрос с определением своих чад в надёжные руки. Но с каждым годом всё страшнее отправлять детей в загородные лагеря. Насколько безопасным будет отдых летом 2012 года, обсуждали на круглом столе специалисты министерства образования, правоохранительных и других контролирующих органов…
В Минобрнауки подготовлен проект нового типового положения об учреждениях дополнительного образования. В нём сказано, что они могут быть бюджетными, автономными и казенными. От этого будут зависеть права, обязанности и, главное, финансирование домов, дворцов культуры и творчества, центров развития, станций юных техников, спортивных школ и школ искусств…