Войти на сайт

 
 

Друзья и партнёры

























































Сегодня воскресенье, 19 августа 2018 года, 04:06
Новости / Инклюзивное образование

IV Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: преемственность инклюзивной культуры и практики»

21-23 июня 2017 года Московский государственный психолого-педагогический университет проводит IV Международную научно-практическую конференцию «Инклюзивное образование: преемственность инклюзивной культуры и практики». К участию в конференции приглашаются руководители и сотрудники инклюзивных образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК); студенты и преподаватели средних и высших профессиональных учебных организаций; учёные, занимающиеся вопросами инклюзивного образования; представители органов государственной власти в сфере образования; общественные организации, родительская общественность, средства массовой информации. Формы работы и взаимодействия участников конференции: пленарные доклады, секционные обсуждения, дискуссии, круглые столы, мастер-классы, педагогические экскурсии, презентации. Рабочие языки конференции – русский и английский. Планируется трансляция основных мероприятий конференции. Приём статей до 10 мая 2017 года. Заявку на участие необходимо заполнить на сайте организатора до 9 июня 2017 года…

31.05.2017 | Комментарии (0) | Просмотров: 296

О размещении на сайтах образовательных организаций информации о возможностях получения образования инвалидами

Правительство РФ постановлением от 17 мая 2017 года № 575 внесло изменения в Правила размещения и обновления информации на официальном сайте образовательной организации. Теперь на сайтах образовательных организаций будут размещаться сведения о наличии приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья учебных кабинетов, общежития или интерната, информационных систем и информационно-телекоммуникационных сетей, электронных образовательных ресурсов, специальных технических средств обучения, условий питания и охраны здоровья обучающихся, а также о реализации адаптированных образовательных программ…

23.05.2017 | Комментарии (0) | Просмотров: 267

Робототехника для детей с особенностями развития: мнения экспертов

Опытом группового, инклюзивного и индивидуального обучения делятся на сайте «Занимательная робототехника» Софья Розенблюм – руководитель психологической службы, координатор инклюзивного образования (московская гимназия № 1540, в которой робототехника изучается в школе с первого класса), Валентина Любимова – Лига роботов, Новосибирск (Лига роботов учит детей, успешно участвует в соревнованиях, готовит педагогов и организует летний лагерь по робототехнике), Дарья Абрамова – Школа цифрового творчества «Кодабра», Москва (команда «Кодабры» работает в том числе со школами и детскими домами, а также проводит занятия для детей с РАС), Алексей Подройкин – Центр дистанционного образования на базе санаторной школы-интерната № 28 Ростова-на-Дону (с 2011 года в учебный процесс введен спецкурс «Робототехника», центр осуществляет индивидуальное дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями). Вместе с врачом Альбиной Нурдиновой они рассуждают о том, есть ли особые возможности у робототехники...

13.04.2017 | Комментарии (0) | Просмотров: 334

Совет минобрнауки России обсудил механизмы развития образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья

4 апреля 2017 года состоялось заседание Совета минобрнауки России по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов при участии заместителя министра образования и науки России В. Ш. Каганова, заместителя министра образования и науки России Т. Ю. Синюгиной. Заседание было посвящено вопросам развития сети служб ранней помощи на базе организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и организации образовательной деятельности для детей с ограниченными возможностями в дошкольных образовательных организациях. Региональный опыт комплексного сопровождения детей с ОВЗ и вариативные формы дошкольного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ был рассмотрен на примере Самарской области, Краснодарского края и г. Санкт-Петербург. В ходе заседания был презентован проект вносимых изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – программам дошкольного образования, касающихся организации образования воспитанниками с ОВЗ…

11.04.2017 | Комментарии (0) | Просмотров: 285

В Оренбурге московские артисты представят авангардную «Рождественскую историю» Чарльза Диккенса в рамках проекта «Спектакли-невидимки»

Действо зритель не видит – он его чувствует. В этом – главная идея нового театрального проекта «Спектакли-невидимки», который пройдёт в Оренбурге 20 и 21 марта 2017 года при поддержке благотворительного фонда Алишера Усманова «Искусство, наука и спорт». «Уникальность этого проекта заключается в том, что людям с нарушениями зрения он позволяет стать полноценными театральными зрителями, а всем остальным даёт возможность проверить своё воображение и воспринять спектакль с помощью слуха, обоняния и осязания, с закрытыми повязкой глазами. Это для всех очень полезный опыт, оставляющий яркое впечатление», – прокомментировала начальник отдела специальных мероприятий Благотворительного фонда Мария Мельниченко. В рамках «Недели культуры в Оренбургской области» московские артисты представят постановку, литературной основой которой послужила повесть Чарльза Диккенса «Рождественская история». 20 марта 2017 года зрители познакомятся ещё и с мини-представлением «Человек Луны», созданным труппой проекта «Спектакли-невидимки» совместно с воспитанниками коррекционной школы-интерната № 2 города Оренбурга…

17.03.2017 | Комментарии (0) | Просмотров: 326

Календарь
виртуальных мероприятий


Материалы конференций,
семинаров, вебинаров


Вышел из печати

Ищите нас на Facebook

Сейчас на портале

Наверх
Система Orphus