Вышел из печати
Друзья и партнёры
|
Сегодня среда, 22 января 2025 года
Новости / Мнение
|
4 апреля 2017 года в Совете Федерации состоялось расширенное заседание VI рабочей группы «Дети – участники реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» координационного совета при президенте РФ по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы. Открывая заседание, Пётр Положевец, главный редактор «Учительской газеты», обратил внимание присутствующих на возрастающую гражданскую активность современных школьников. Одной из тем обсуждения участников совещания стала Всероссийская акция «Я – гражданин России» как эффективный ресурс социализации детей и юношества. Выступающие рассказали об опыте, проблемах и перспективах её проведения. Директор департамента госполитики в сфере воспитания детей и молодёжи минобрнауки РФ Игорь Михеев подчеркнул важность принципа добровольности детей при вступлении в Российское движение школьников: «Если мы создаём условия для детей, предлагаем мероприятия, которые им интересны, они с удовольствием подхватывают их и начинают сами их развивать». По итогам мероприятия подготовлены рекомендации министерству образования и науки РФ, министерству связи и массовых коммуникаций РФ, федеральному агентству по делам молодёжи, органам государственной власти субъектов РФ...
|
|
Многие специалисты в сфере образования сегодня отмечают проблему разрозненности участников образовательного процесса: школы зачастую работают вне связи с вузами, лагерями или учреждениями дополнительного образования. На решение этой проблемы направлена тема «Новая экосистема образования» Московского международного салона образования – 2017, который пройдёт с 12 по 15 апреля 2017 года. Об этом корреспонденту РИА Новости рассказал заместитель генерального директора по образованию Международного детского центра «Артек» Юрий Ээльмаа. «Мы часто слышим, что школа не выполняет свою образовательную функцию, не достигает результатов ФГОС. Но школа одна и не может ее выполнить. Ведь сегодня перед ней ставится задача достижения и метапредметных результатов, многие из которых эффективнее достигаются в области дополнительного образования и социализации. Поэтому так необходимо взаимодействие школы со всеми остальными сегментами образования, – отметил эксперт. – А на практике мы видим, что если летний лагерь организует какое-то мероприятие, то в нём не принимают участие представители школы или вуза. Если проходит школьная конференция, то организаторы в лучшем случае могут пригласить на неё представителей вузов. Немногочисленны инициативы, которые бы реально объединяли общее и дополнительное образование»...
|
|
Большинство родителей рассматривают введённый в ряде регионов сертификат персонифицированного финансирования в дополнительном образовании как ещё одну возможность для развития ребёнка. При этом необходимо исключить риски, которые сужают возможности развития детей в кружках и секциях, например ограничение в выборе организации по форме собственности. К такому выводу пришли эксперты рабочей группы Общероссийского народного фронта «Образование и культура как основы национальной идентичности», проанализировав результаты мониторинга внедрения новой модели финансирования допобразования в пилотных регионах. В ходе исследования, которое провели в феврале 2017 года, экспертами были опрошены более 1500 родителей и 250 педагогов в Астраханской, Тульской, Тюменской и Вологодской областях, Пермском крае, Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, Республиках Саха (Якутия) и Татарстан. Именно в этих регионах проходит обкатку модель персонифицированного финансирования допобразования, когда финансирование закрепляется непосредственно за ребёнком, а не за организацией…
|
|
Календарь
виртуальных мероприятий
Материалы конференций,
семинаров, вебинаров
|
