Войти на сайт

 
 

Вышел из печати

 Медиаимидж образовательной организации: опыт Петербургской школы
Сборник методических материалов/ресурсов к ДООП
Правовой статус педагога. Учебное пособие
Техносфера : сборник программ
На пороге взрослой жизни : сборник программ
Подготовка к школе : сборник программ

Друзья и партнёры
Сегодня вторник, 04 ноября 2025 года
Новости / Мнение

Социальный сертификат дополнительного образования: новые возможности для школ и учеников

Развитие дополнительного образования в России в 2023 году вышло на новый этап. Сертификат дополнительного образования стал социальным сертификатом. Что это означает? Какие преимущества социальный сертификат даёт детям? Какие возможности открываются для образовательных организаций? Как получить и использовать сертификат? Можно ли заниматься сразу в нескольких секциях и кружках за счёт сумм, заложенных в сертификате? И реально ли записаться в секцию сразу на несколько лет? Эти и другие важные вопросы, которые волнуют и родителей, и педагогов дополнительного образования, обсудили эксперты нового выпуска программы «Образовательная среда». Эфир состоялся 6 марта 2024 года в группе Минпросвещения России в соцсети «ВКонтакте» и на портале «Российское образование»…

13.03.2024 | Комментарии (0) | Просмотров: 672

«Наставничество близко моей душе»: столичный педагог Светлана Аксючиц рассказала о своей деятельности

С сентября в Москве началась аттестация педагогов на новую квалификационную категорию «педагог-наставник». Первым педагогом-наставником в столице стала кандидат педагогических наук Светлана Аксючиц, учитель начальных классов школы № 1440 с 25-летним стажем. Светлана рассказала о принципах, которыми руководствуется в работе, и поделилась мнением, для чего в век новых технологий педагогике нужны наставники как никогда. «Думаю, точкой отсчёта стала работа со студентами. Пять лет в Московском педагогическом государственном университете я преподавала дисциплины, связанные с практикой. Приглашала студентов к себе на занятия, разрабатывала для них проекты, и на базе моих материалов они проводили свои уроки», – вспоминает педагог…

16.02.2024 | Комментарии (0) | Просмотров: 640

Зачем школе театр? Как обучать педагогов школьных театральных студий

«Театр делает человека красивее», – ответил когда-то мне на вопрос «Зачем нужен в школе театр?» народный артист России Владимир Коренев. Он знал, о чём говорил: увлечение театром началось у Владимира Борисовича в школьном возрасте, будущий актёр ходил в драмкружок, из которого вышли двенадцать профессиональных артистов, четверо из них – народные: Владимир Коренев, Лариса Лужина, Игорь Ясулович и Виталий Коняев. В биографии многих известных актеров можно найти факт увлечения театром в школьном возрасте и занятия в театральной студии. Служит ли школьный театр инструментом профориентационной работы? Отчасти да, но основная ли это его цель?..

26.01.2024 | Комментарии (0) | Просмотров: 638

Участие в кружках и конкурсах помогает не только раскрывать таланты, но и развивает проактивность детей

Разнообразие внеурочной деятельности стимулирует активность и инициативу школьников – к такому выводу пришли участники открытого семинара, на котором обсудили доклад Алексея Обухова. Учёный представил данные исследования об участии детей в интеллектуальных конкурсах, а также занятиях в кружках и секциях за рамками основной школьной программы. Эксперты обнаружили, что максимальную пользу детям для развития агентности дают занятия в 4-5 кружках и секциях разных направленностей дополнительного образования (только не одновременно, а за время обучения в школе). Такое умеренное, но разнообразное участие помогает им быть активнее и заинтересованнее в разных сферах, стимулируя их инициативность и проактивность…

12.01.2024 | Комментарии (0) | Просмотров: 699

Каждый третий российский школьник сам выбирает себе кружок или секцию

Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий исследует мнение родителей на ежегодной основе и в этом году над исследованием по заказу ВЦХТ работала команда Высшей школы современных социальных наук при МГУ им. М.В. Ломоносова. Почти 96% опрошенных родителей довольны тем, как работают кружки и секции, которые посещают их дети. Более половины родителей, при этом, указали на то, что не платят за кружки. Чаще всего это либо бюджетные организации, либо частные кружки, куда родители приносят социальный сертификат. А главное – выбор чаще всего делают дети. Каждый третий российский школьник сам выбирает себе кружок или секцию. Более 30% опрошенных родителей указали на то, что выбор ребенка для них – ключевой фактор. Так называемое «Сарафанное радио» – советы знакомых – имеет решающее значение лишь для 6% опрошенных...

21.12.2023 | Комментарии (0) | Просмотров: 760

Календарь
виртуальных мероприятий


Материалы конференций,
семинаров, вебинаров


Система Orphus
Top